APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL (x-learning)

Metodologia ativa e participativa para treinar e transformar

do coração de Ernesto Yturralde Worldwide Inc.

O APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL e o x-learning

A Aprendizagem Experiencial, como o próprio nome sugere, é uma metodologia em que, durante o processo de ensino-aprendizagem, o participante, que doravante chamaremos de aprendiz, aprende e desenvolve suas capacidades através da experiência.

A experiência em simulação está ligada à metáfora e é conduzida à reflexão para que esse aprendizado seja internalizado. A idade dos aprendizes representa uma abordagem diferenciada dentro da Andragogia, que é a disciplina responsável pela formação de adultos.

A aprendizagem pode ocorrer pessoalmente a partir de um processo consciente ou pode ocorrer em grupos com a intervenção de Facilitadores através de workshops vivenciais para o desenvolvimento de soft skills e técnicas.

As formações devem ser concebidas e estruturadas pelo Facilitador ou Consultor, com base nas necessidades formativas (TNA) e centradas nos formandos com base nos objetivos formativos a atingir, de acordo com os objetivos e perfis dos formandos. Os processos de formação são centrados nos objetivos de aprendizagem e os conteúdos são ajustados aos objetivos, ao contrário da abordagem tradicional da educação que é estritamente orientada para o desenvolvimento dos conteúdos de forma passiva.

De acordo com David Kolb, a Aprendizagem Experiencial pode ser definida como "o processo pelo qual o conhecimento é criado por meio da transformação da experiência. O conhecimento resulta da combinação de capturar e transformar a experiência." Nesta fase, o domínio do Facilitador para aplicar a técnica de Debriefing é essencial.

Debriefing

El Debriefing é a técnica que utilizamos para gerar o processamento de fatos, emoções para conduzi-los às reflexões e, a partir das reflexões, gerar aprendizagens de vida e depois compromissos de ação.

Em nossa organização trabalhamos os processos com os Ciclos de Aprendizagem de David Kolb e Kurt Hahn, com o desenvolvimento de nossa proposta do Modelo de Debriefing dos 4 Elementos.

A metodologia APRENEX (Aprendizagem Experiencial) é frequentemente confundida com a realização da técnica de Dinâmica de Grupo, presencial ou online. As dinâmicas representam um grande recurso para a aprendizagem, integrando o brincar no processo, porém, se as atividades estão presentes no programa como dispositivos desconectados dos objetivos, deixam de gerar aprendizagem. O Facilitador deve recorrer ao Debriefing, tecnicamente bem estruturado, para alcançar a aprendizagem. A dinâmica de grupo não é equivalente à geração de aprendizagem.

O sucesso desta metodologia experiencial, em ambientes presenciais, tem mostrado que a aprendizagem é mais eficaz quando é adquirida através de experiências e por descobertas a partir da abordagem do Construtivismo e atualmente com uma tendência para o Conectivismo recente, uma teoria da aprendizagem que surge em a era digital como contribuições da Siemens e Downes.

x-learning

A Aprendizagem Experiencial nasceu como metodologia com a contribuição de John Dewey em 1938, metodologia que defendemos há 38 anos de gestão na área de Desenvolvimento Organizacional, adaptamos para ambientes virtuais através do x-learning, criando conexão com e- learning e b-learning, sem perder a essência experiencial, mantendo fatores como emoções: alegria, confiança, surpresa, atenção, motivação, prazer e recompensa, em nossos programas corporativos, workshops, cursos, bem como na formação de formadores online e na certificação de facilitadores em workshops presenciais.

CARACTERÍSTICAS DA APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL e x-learning

Las características clave del Aprendizaje Experiencial presencial y x-learning, los resumimos en los siguientes puntos:

1. A experiência é a base e o estímulo para o aprendizado. Tudo o que o aluno assimila é baseado no que ele já sabia. O aprendiz aprende com base em seu aprendizado anterior, em suas experiências vividas.
2. A aprendizagem é construída a partir da experiência ativa do próprio aluno em uma base constante.
3. A aprendizagem é um processo integral. O processo envolve emoções, vontade e esforço cognitivo. O conjunto de tudo isso permite que a participação do aprendiz no processo seja realizada de forma satisfatória.
4. A aprendizagem é construída social e culturalmente. A aprendizagem é influenciada por membros de sua equipe, criando uma comunidade de aprendizagem. A aprendizagem é influenciada por expectativas sociais e culturais na inter-relação com os membros do espaço de aprendizagem virtual e presencial.
5. A aprendizagem é afetada pelo contexto socioemocional em que ocorre. O contexto em que ocorre o processo de aprendizagem, e o interesse do aprendiz em atingir os objetivos de aprendizagem planejados, influenciam consideravelmente o nível de motivação do mesmo. Por este motivo, o trabalho que realizamos não se limita apenas quando a nossa presença é evidenciada de forma virtual ou presencial, pois desenvolvemos um grande trabalho personalizado.

VANTAGENS DA APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL

A Aprendizagem Experiencial traz consigo muitos benefícios destinados a fazer os alunos refletirem sobre sua própria aprendizagem. Entre estes:

A aprendizagem experiencial permite que o aluno alcance um maior crescimento pessoal por meio do autoconhecimento.

1. Trabalhe simultaneamente nos aspectos pessoais, interpessoais, sociais e de trabalho para um melhor trabalho em equipe colaborativo.
2. Melhora a compreensão da informação pelo aprendiz para a sua assimilação e adaptação à sua estrutura cognitiva.
3. Desenvolve diferentes formas de pensar que permitem ao aluno enfrentar diferentes problemas. •
4. Aumenta a motivação do aluno, em espaços que são aproveitados.
5. Dá autonomia ao aluno, preparando-o para as diferentes capacidades e competências que irá enfrentar no mundo real no futuro. /li>
6. Permite ao aprendente adquirir maior segurança, confiança e autoestima na aquisição e reforço das suas aptidões e competências, bem como na interação e participação com o acionamento de vários dispositivos e atividades em grupo.
7. O processo reflexivo gera aprendizagem e permite que os alunos extrapolem o que aprenderam para outros contextos de generalização. /li>
8. O aprendiz consegue acelerar o processo de aprendizagem em relação às outras metodologias devido à própria prática, que permite uma rápida assimilação do conhecimento.
9. Ele permite que você resolva problemas com mais eficácia, tome melhores decisões e melhore seus processos de pensamento crítico.

Além dos workshops que aplicam x-learning, facilitamos workshops de cocriação para detonar a inteligência coletiva que atinge exponencialmente ideias para cocriação do futuro. A inteligência coletiva nos permite ser mais inteligentes como um todo do que qualquer pessoa de sua individualidade. Estes espaços são ideais para falar sobre as questões que nos interessam dentro da organização, a fim de encontrar soluções e criar novos horizontes, tudo isto nos permitirá concretizar ideias que se desenvolverão a partir do próprio DNA da organização. Temos para esses espaços, dois métodos, os Workshops Open Space (Harrison Owen) e os Workshops World Café (Juanita Brown & Davis Isaacs), eles são ótimos!

Consideramos que o treinamento não deve ser isolado, mas sim dentro do Plano de Treinamento, consideramos DNC e ROI importantes no treinamento. Comemoramos 38 anos de experiência neste campo emocionante de Desenvolvimento Organizacional e desenvolvimento de Talento Humano. Estamos ao seu serviço com a mesma paixão do nosso primeiro dia de trabalho e a experiência do último, hoje!